Uczniowie klas pierwszych biorący udział w projekcie „Mali matematycy. Gdzie kryje się matematyka?” zaczęli wypełniać swoje uczniowskie indeksy. Pierwsze zajęcia miały na celu zintegrować zespoły klasowe oraz oswoić dzieci z ich emocjami. Celem scenariusza „Dlaczego każdy z nas jest inny?” było uwrażliwienie dzieci na inność i uświadomienie dlaczego ważne jest by ludzie różnili się między sobą. Uczniowie zwrócili uwagę na to, że dzięki temu, że każdy robi coś innego, uzupełniamy się i pomagamy sobie nawzajem. Owocem pracy były plakaty przedstawiające zainteresowania uczniów.
Inspiracją do drugich zajęć opartych na scenariuszu „Kiedy kogoś kochamy?” była „Bajka o Ciepłym i Puchatym”. Dzieci zastanawiały się, z czym kojarzy im się słowo miłość i wskazywały, że istnieją różne języki miłości. W czasie burzy mózgów stworzyły mapę mentalną obrazującą sposoby okazywania miłości.
