Na początku maja, troje nauczycieli z naszej szkoły wzięło udział w 6-dniowym szkoleniu na Teneryfie, na temat nauczania metodą Project-based learning. PBL to nauczanie oparte na rozwiązywaniu problemów. Ma ono za zadanie zmobilizowanie uczniów do większej samodzielności, poszukiwań, refleksji.
Zaraz po powrocie, na gorąco, przystąpiliśmy do wdrażania tego, czego się nauczyliśmy. I tak – od 19 maja uczniowie klasy 5a podjęli, pod opieką nauczycieli biologii, języka polskiego i techniki, próbę odpowiedzi na pytanie „Jak możemy pomóc pszczołom?”. Do rozwiązania problemu została zastosowana właśnie nowo poznana metoda.
Uczniowie pracowali w małych grupach, szukając odpowiedzi na pytania, gromadząc wiedzę i wymieniając się nią. Pytania, jakie postawiliśmy sobie to:
- Jaki jest podział w pszczelej społeczności i zadania w ulu?
- Jak pszczoły się komunikują?
- Dlaczego pszczoły giną? Jakie zagrożenia czyhają na nie w dzisiejszych czasach?
- Dlaczego pszczoły są takie ważne? Jakie jest ich znaczenie i wpływ na środowisko?
- Jakie produkty pszczele znamy i jakie są ich właściwości?
- Jakie znasz ciekawostki o pszczołach?
Praca w grupach nad poszczególnymi tematami zachęcała do refleksji, pozwoliła na realizację pomysłów i proponowanych przez uczniów zadań. Wymiana wiedzy i doświadczeń poprzez przygotowane prezentacje zaowocowała realnymi działaniami.
Przed halą sportową, w dwóch miejscach, posialiśmy miododajne rośliny na kwietne łączki. Miejsca te zostały dodatkowo wzbogacone wykonanymi przez uczniów domkami oraz poidełkami dla pszczół. Liczymy, że praca uczniów zaowocuje pojawieniem się tam tych owadów. Ponadto, uczniowie zredagowali w grupach listy otwarte:
- do mieszkańców gminy Andrychów, który, mamy nadzieję zamieścić w sierpniowym wydaniu Nowin Andrychowskich (8 sierpnia w całej Polsce obchodzony jest Wielki Dzień Pszczół);
- do społeczności szkolnej, który również w sierpniu zostanie zamieszczony na stronie szkoły.
Zakończenie pracy metodą PBL planujemy na wrzesień 2022, ale o tym już w nowym roku szkolnym.
